| 天数 | 课题 | 课时 | 课程内容 |
| 一 | 色彩基础理论 | 1 | 1、色彩行业介绍；2、色彩的起源；3、色彩的发展 |
| 2 | 1、光与色；2、视觉功能的三要素；产生视觉的过程3、看到色彩的原理；4、色彩的分类； |
| 3 | 1、色彩的表达方式；2、加法混色；3、继时加法混色；4、并置加法混色；5、减法混色； |
| 4 | 1、国际色彩体系；2、色彩三属性； |
| 5 | 1、色彩体系的认识；2、色相环；3、色调群；4、色调坐标； |
| 二 | 1 | 1、色彩的心理直觉；2、负残像；3、心理补色；4、色彩的六种对比； |
| 2 | 1、色彩的六大现象；2、色彩的九项感受；3、色彩的面积效果； |
| 3 | 1、色彩的识别性；2、色彩的诱目性；3、色彩的冷暖；4、色彩的轻重；5、膨胀色与收缩色； |
| 4 | 1、红色、橙色、黄色的联想；2、绿色、蓝色、紫色的联想；3、白色、黑色、灰色的联想； |
| 5 | 1、色彩与健康；2色彩与家装；3、色彩与形状；4、流行与流行色； |
| 三 | 1 | 1、色彩的搭配要领；2、以色相为基础的配色； |
| 2 | 以色调为基础的配色 |
| 3 | 以明度或纯度为基础的配色 |
| 4 | 典型配色方法1、两色配色；2、单色技法；3、改变面积；4、节奏配色；5、点缀配色；6、渐变配色； |
| 5 | 1、支配配色；2、分离配色；3、三角、四角配色；4、反自然配色；5、色彩组合表达心情； |
| 天数 | 课题 | 课时 | 课程内容 |
| 四 | 个人色彩诊断技术 | 1 | 1、色彩理论的起源与运用； 2、PIA个人形象规律分析系统；3、PCA系统定义；4、视觉平衡原理 |
| 2 | 1、人体色的三元素；2、皮肤的冷暖特征；3、色彩的冷暖特征；4、诊断前的四要素； |
| 3 | 1、四季分类及特征；2、女性面部特征； |
| 4 | 1、诊断工具介绍与运用（包括诊断报告、口袋书和色本）；2、四季色彩图讲解； |
| 5 | 工具的使用及练习：20色布的上布、斗布、反布及练习 |
| 五 | 1 | 工具的使用及练习：金银色布及丝巾、唇彩 |
| 2 | 工具的使用及练习：46色布的上布、斗布、反布及练习 |
| 3 | 整套色布工具的操作考核 |
| 4 | 1、诊断流程介绍与实操；2、诊断测试要求； |
| 5 | 继续上一课时内容直到完成 |
| 六 | 1 | 1、模特诊断、实操；2、填写诊断报告并写出结论； |
| 2 | 1、进行对模特结论的解说；2、春季型人的配饰用色；3、春季型人的四季用色及口袋书的讲解； |
| 3 | 1、模特诊断、实操；2、填写诊断报告并写出结论； |
| 4 | 1、进行对模特结论的解说；2、夏季型人的配饰用色；3、夏季型人的四季用色及口袋书的讲解； |
| 5 | 对色彩技术理论进行全面的复习考核 |
| 七 | 1 | 1、模特诊断、实操；2、填写诊断报告并写出结论； |
| 2 | 1、进行对模特结论的解说；2、秋季型人的配饰用色；3、秋季型人的四季用色及口袋书的讲解； |
| 3 | 1、模特诊断、实操；2、填写诊断报告并写出结论； |
| 4 | 1、进行对模特结论的解说；2、冬季型人的配饰用色；3、冬季型人的四季用色及口袋书的讲解； |
| 5 | 系统的诊断服务的综合讲解进行诊断技术考核（女性诊断） |
| 八 | 1 | 1、男性的人体色特征；2、男性整体印象及用色规律； |
| 2 | 1、男性四季用色2、男性个人色彩诊断流程； |
| 3 | 男性四季型人TPO着装用色 |
| 4 | 1、模特诊断、实操 2、填写诊断报告并写出结论 |
| 5 | 进行对模特的结论解说 |
| 九 | 1 | 1、男模特诊断、实操 2、填写诊断报告并写出结论 |
| 2 | 进行对模特结论的解说 |
| 3 | 进行男性的基础内容及男性的技术回顾 |
| 4 | 进行诊断技术考核（男性诊断）（包括诊断前的讲解及诊断后的资料分析） |
| 5 | 继续上一课时内容直到完成 |
| 十 | 1 | 学员实操：模特诊断和诊断流程 |
| 2 | 学员实操：模特诊断和诊断流程 |
| 3 | 学员实操：模特诊断和诊断流程 |
| 4 | 学员实操：模特诊断和诊断流程 |
| 5 | 综合讲解及点评 |
| 天数 | 课题 | 课时 | 课程内容 |
| 十一 | 个人款式风格诊断技术 | 1 | 1、认识风格概念 2、物体造型三要素 |
| 2 | 1、色彩、形状、量感形成风格象限；2、十二种物体风格概况 3、与风格相关的行业 |
| 3 | 1、型的三要素 2、服装款式基本组成要素；3、配饰基本要素 |
| 4 | 1、认识人体型特征 2、女士八大风格分类；3、八大风格形容词 |
| 5 | 1、风格诊断方法介绍 2、风格诊断流程详介；3、学习辨认款式风格诊断布及领型工具 |
| 十二 | 1 | 1、考核风格相关知识 2、戏剧型人风格特征；3、戏剧型人服装特征4、服装款式图片欣赏分析 |
| 2 | 1、自然型人特征 2、自然型服装特征3、服装款式图片欣赏分析 |
| 3 | 1、古典型人特征 2、古典型人服装特征3、服装款式图片欣赏分析 |
| 4 | 1、优雅型人特征 2、优雅型人服装特征3、服装款式图片欣赏分析 |
| 5 | 1、浪漫型人特征 2、浪漫型人服装特征3、服装款式图片欣赏分析 |
| 十三 | 1 | 1、前卫型人特征 2、前卫型人服装特征3、服装款式图片欣赏分析 |
| 2 | 1、前卫少女型人特征；2、前卫少女型人服装特征3、服装款式图片欣赏分析 |
| 3 | 1前卫少年型人特征 2前卫少年型人服装特征3服装款式图片欣赏分析4前卫少年型俊秀型与睿智型的区别 |
| 4 | 1、模特观察及判断 2、自己判断直曲和量感 |
| 5 | 1、针对学员的直曲和量感进行分析 2、学习观察轮廓与量感 3、强化风格诊断流程步骤 |
| 十四 | 1 | 1、检查形容词及模特观察 2、服装及配饰图片检查 |
| 2 | 1、进行模特观察并做出诊断报告； 2、讨论模特特征并分析结果 |
| 3 | 1、模特2号风格诊断 2、分析并讨论模特特征 |
| 4 | 1、模特3号风格诊断 2、分析并讨论特征 |
| 5 | 1、综合分析学员诊断过程出现问题进行指导分析2、服装色彩图片欣赏分析和服装色彩冷暖辨认； |
| 十五 | 1 | 1、男士风格介绍 2、男士型特征；3、男士风格形容词介绍 |
| 2 | 1、戏剧型人风格特征 2、服装特征 |
| 3 | 1、古典型人风格特征 2、古典型人服装特征；3、观察模特并分析 |
| 4 | 1、自然型人风格特征 2、自然型服装特征 |
| 5 | 1、浪漫型人风格特征 2、浪漫型人服装特征 |
| 十六 | 1 | 1、新锐前卫和阳光前卫的型特征 2、服装特征；3、新锐前卫和阳光前卫的区别 |
| 2 | 1、女士TPO场合着装常识 2、男士TPO场合着装常识 |
| 3 | 1、利用服饰弥补体型 2、发型与脸型的关系 |
| 4 | 对男女模特进行款式风格诊断； |
| 5 | 1、结合色彩与款式的服装搭配拍照；2、适合与不适合服装对比； |
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